CDP Most 50 important Question CTET

CDP Most Importent Question Paper CTET 2024 : / CTET 2024 CDP Question Paper 1 / ctet previous year question paper केंद्रीय शिक्षक पात्रता परीक्षा (CTET) आयोजित हुई  है। इस परीक्षा में पेपर वन में पांच खंडों होते हैं। जिसमें अंग्रेजी भाषा, हिंदी भाषा, गणित ,पर्यावरण अध्ययन और CDP  से पूछे जातें हैं

1. राष्ट्रीय पाठयचर्या की रूपरेखा, 2005 के अनुसार अधिगम अपने स्वभाव में —— और —— है।

(a) सक्रिय; सामाजिक    (b) निष्क्रिय; सरल    (c) निष्क्रिय; सामाजिक       (d) सक्रिय; सरल

52. बच्चों के बारे में निम्नलिखित कथनों में से कौन-से सही हैं ?

A. बच्चे जानकारी के निष्क्रिय प्राप्तकर्ता हैं। B. बच्चे समस्या समाधानकर्ता हैं।

c. बच्चे वैज्ञानिक शोधकर्ता हैं। D. बच्चे पर्यावरण के सक्रिय अन्वेषक हैं।

(a) A, B, C और D                   (b) A, B और C                        (c) A, B और D                        (d) B, C और D

53. एक शिक्षिका अपनी प्राथमिक कक्षा में प्रभावी अधिगम को बढ़ा सकती है:

(a) अपने विद्यार्थियों में प्रतियोगिता को प्रोत्साहन देकर

(b) विषयवस्तु को विद्यार्थियों जीवन के साथ गर्मियों में औवन

(c) अधिगम में छोटी-छोटी उपलब्धियों के लिए पुरस्कार देकर संबंधित करके

(d) ड्रिल और अभ्यास के द्वारा

54. ‘विविध प्रकार की सामाजिक, आर्थिक और सांस्कृतिक पृष्ठभूमि के बच्चों से युक्त कक्षा सभी विद्यार्थियों के अधिगम अनुभवों को बढ़ाती है।’ यह कथन है:

(a) सही, क्योंकि इससे अधिक श्रेणीबद्ध दिखाई देती है

(b) गलत, क्योंकि यह अनावश्यक स्पर्धा की ओर ले कक्षा जाता है

(c) गलत, क्योंकि यह बचचों के लिए दुविधा उत्पन्न कर सकता है और वे स्वयं को अलग-अलग महसूस कर सकते हैं

(d) सही, क्योंकि बच्चे अपने साथियों से अनेक कौशल सीखते हैं

55. विशेष आवश्यकता वाले बच्चों को शामिल करना:

(a) विद्यालयों पर भार बढ़ा देगा

(b) शिक्षण के प्रति दृष्टिकोण, विषयवस्तु और धारणा परिवर्तन की अपेक्षा रखता है

(c) एक काल्पनिक लक्ष्य है

(d) जिनमें अक्षमता न हो उन बच्चों के लिए हानिकारक

56. राष्ट्रीय पाठयचार्य की रूपरेखा (एन० सी० एफ० ) 2005 के अनुसार शिक्षक की भूमिका है:

(a) अनुमतिपरक                        (b) सुविधादाता              (c) सत्तावादी      (d) अधिनायकीय

57. लेव वाइगोत्स्की के समाज संरचना सिद्धांत में दृढ़ विश्वास रखने वाले शिक्षक के नाते आप अपने बच्चों के आकलन के लिए निम्नलिखित में से किस विधि को वरीयता देंगे?

(a) तथ्यों पर आधारित प्रत्यास्मरण के प्रश्न      (b) वस्तुपरक बहुविकल्पी प्रकार के प्रश्न

(c) सहयोगी प्रोजेक्ट                                          (d) मानकीकृत परीक्षण

58. ‘लिंग’ है:

(a) सहज गुण      (b) सामाजिक संरचना (c) जैविक सत्ता (d) शारीरिक संरचना

59. हॉवर्ड गार्डनर का बहुबुद्धि सिद्धांत सुझाता है किः

(a) शिक्षक को चाहिए कि विषयवस्तु को वैकल्पिक विधियों से पढ़ाने के लिए बहुबुद्धियों को एक रूपरेखा की तरह ग्रहण करे

(b) क्षमता भाग्य है और एक अवधि के भीतर नहीं बदलती

(c) हर बच्चे को प्रत्येक विषय आठ भिन्न तरीकों से पढ़ाया जाना चाहिए ताकि सभी बुद्धियाँ विकसित हों

(d) बुद्धि को केवल बुद्धिलब्धि (IQ) परीक्षा से ही निर्धारित किया जा सकता है।

60. किसी प्रगतिशील कक्षा की व्यवस्था में शिक्षक एक ऐसे वातावरण को उपलब्ध कराकर अधिगम को सुगम बनाता है, जोः

(a) समावेशन को हतोत्साहित करता है (b) आवृत्ति को बढ़ावा देता है (c) खोज को प्रोत्साहन देता है (d) नियामक है

61. जीन पियाजे के अनुसार अधिगम के लिए निम्नलिखित में से क्या आवश्यक है ?

(a) ईश्वरीय न्याय पर विश्वास (b) शिक्षकों और माता-पिता द्वारा पुनर्बलन

(c) शिक्षार्थी के द्वारा पर्यावरण की सक्रिय खोजबीन (d) वयस्कों के व्यवहार का अवलोकन

62. लेव वाइगोत्स्की के अनुसार संज्ञानात्मक विकास का मूल कारण है:

(a) मानसिक प्रारूपों (स्कीमाज़) का समायोजन (b) उद्दीपन-अनुक्रिया युग्मन

(c) संतुलन       (d) सामाजिक अन्योन्यक्रिया

63. भाषा विकास के लिए सबसे संवेदनशील समय निम्नलिखित में से कौन-सा है ?

(a) व्यस्कावस्था (b) प्रारंभिक बचपन का समय (c) जन्मपूर्व का समय (d) मध्य बचपन का समय

64. कोई शिक्षिका अपने विद्यार्थियों को अध्ययन के लिए अध्ययन करने हेतु आंतरिक रूप से उत्प्रेरित करने के लिए कैसे प्रोत्साहित कर सकती है ?

(a) व्यक्तिगत लक्ष्य निर्धारित करने और उनमें निपुणता पाने में उन्हें मदद देकर

(b) साफ दिखाई पड़ने वाले इनाम देकर, जैसे  टॉफी (c) उनमें चिंता और डर पैदा करके

(d) प्रतियोगितात्मक परीक्षण से

65. कोई शिक्षिका अपने विद्यार्थियों को क्या कहे कि उन्हें भीतरी प्रेरणा के सा कार्य करने के लिए प्रोत्साहित कर सकें?

(a) ‘काम जल्दी पूरा करो तो तुम्हें एक टॉफी मिलेगी।’ (b) ‘इसे करने की कोशिश करो, तुम सीख जाओगे।’

(c) ‘चलो, इसे उसके करने से पहले समाप्त कर लो।’

(d) ‘तुम उसके जैसे क्यों नहीं हो सकते? देखो, उसने इसे एकदम ठीक कर दिया। ‘

66. एक बच्चा खिड़की के सामने से एक कौवे को उड़ता हुआ देखता है और कहता है, ‘एक पक्षी ।’ इससे बच्चे के विचार के बारे में क्या पता चलता है?

A. बच्चे की स्मृतियाँ पहले से भंडारित हैं।

B. बच्चे में ‘पक्षी’ का प्रत्यय विकसित हो चुका है।

C. बच्चे ने अनुभव बताने के लिए भाषा के कुछ उपकरणों का विकास कर लिया है।

(a) A, B और C     (b) केवल B        (c) A और B         (d) B और C

67. प्राथमिक विद्यालय के बच्चे उस वातावरण में सबसे प्रभावी ढंग से सीखेंगे:

(a) जहाँ मूलरूप से पढ़ने, लिखने और गणित की संज्ञानात्मक कुशलताओं पर ही ध्यान का केन्द्र होता है और बल दिया जाता है

(b) जहाँ शिक्षक सारे अधिगमों में आगे होता है और विद्यार्थियों से निष्क्रिय रहने की अपेक्षा करता है

(c) जहाँ उनकी संवेगात्मक आवश्यकताओं की पूर्ति होती है और वे अनुभव करते हैं कि वे महत्वपूर्ण हैं

(d) जहाँ शिक्षक एकाधिकारवादी है और स्पष्ट आदेश देता है। कि क्या किया जाना चाहिए।

68. विद्यार्थियों में संप्रत्ययात्मक विकास को प्रोत्साहन देने के लिए निम्नलिखित में से कौन-सी विधि सबसे प्रभावी है?

(a) विद्यार्थियों को बहुत से उदाहरण देना और उन्हें तर्कशक्ति का उपयोग करने के लिए

(b) जब विद्यार्थियों में वांछित संप्रत्ययात्मक परिवर्तन न हो जाए, तब तक दंड का उपयोग करना ।

(c) पुराने प्रत्ययों से सिधी संदर्भ के बिना नए प्रत्ययों को अपने आप समझा जाना चाहिए।

(d) याद करने के लिए कहकर विद्यार्थियों के गलत विचारों को सही विचारों में बदलना।

69. पियाजे तथा वाइगोत्स्की के अनुसार, एक रचनात्मक कक्षा-कक्ष मे अधिगम

(a) शिक्षक द्वारा पुनर्बलन किया जाना है

(b) शिक्षार्थियों द्वारा स्वयं सृजित किया जाता है, जो एक सक्रिय भूमिका निभाते हैं

(c) शिक्षक द्वारा लिखवाया जाता है तथा शिक्षार्थी निष्क्रिय प्राप्तकर्ता होते हैं

(d) उद्दीपक तथा अनुक्रिया के जोड़ से होता है

70. शिक्षक बच्चों को सृजनात्मक विचारों के लिए प्रोत्साहित कर सकता

(a) उन्हें बहु-विकल्पी प्रश्न देकर

(b) उन्हें समस्या समाधान के लिए विभिन्न तरीके सोचने के लिए कहकर

(c) उन्हें उत्तर कंठस्थ करने के लिए कहकर

(d) उनसे प्रत्यास्मरण-आधारित प्रश्न पूछकर

71.माध्यमिक विद्यालय की कक्षा में शिक्षिका के पास एक ‘बधिर’ बच्चा है। उसके लिए यह महत्वपूर्ण है कि

(a) विद्यालय सलाहकार (काउंसलर) से कहे कि वे बच्चे के अभिभावकों से बात करे तथा उन्हें अपने बच्चे को विद्यालय से हटाने के लिए कहें

(b) वह बच्चे को उस स्थान पर बैठाए जहां से वह शिक्षिका के होंठ तथा चेहरे के भाव साफ तौर पर देख सके

(c) उसके प्रति संकेत करे जिसे बच्चा बार-बार भी नहीं कर पा रहा

(d) बच्चे को डांट-फटकार कर उसे अलग स्थान पर बैठाए ताकि वह बधिर केन्द्र में प्रवेश ले ले

72. केवल कागज-पेंसिल जांचों द्वारा आकलन

(a) सकल आकलन को बढ़ावा देता है                  (b) आकलन को सीमित कर देता है

(c) समग्र मूल्यांकन को सुविधा प्रदान करता है (d) निरंतर मूल्यांकन को सुविधा प्रदान करता है

73. कक्षा VIII की एक पाठ्य पुस्तक में इस प्रकार के चित्र हैं- शिक्षिका एवं घरेलू काम करने वाली के रूप में महिला, जबकि डॉक्टर एवं पाइलट के रूप में पुरुष । इस प्रकार के चित्रण से बढ़ सकती / सकता है

(a) लिंग सशक्तिकरण     (b) लिंग रूढ़िबद्धता       (c) लिंग भूमिका निर्वाह खेल                (d) लिंग स्थिरता

74. भाषा

(a) विचार प्रक्रिया का निर्धारण नहीं कर सकती

(b) विचार प्रक्रिया को प्रभावित नहीं करती

(c) हमारी विचार प्रक्रिया को पूरी तरह से नियंत्रित करती हैं

(d) हमारी विचार प्रक्रिया को प्रभावित करती है

75. प्रगतिशील शिक्षा में अपरिहार्य है कि कक्षा-कक्ष

(a) शिक्षक के पूर्ण नियंत्रण में होता है जिसमें वहअधिनायकतावादी होता है

(b) लोकतांत्रिक होता है और समझने के लिए बच्चों को पर्याप्त स्थान दिया गया होता है

(c) सत्तावादी होता है, जहां शिक्षक आदेश देता है और शिक्षार्थी चुनचाप अनुसरण करते हैं

(d) सबके लिए मुक्त होता है जिसमें शिक्षक अनुपस्थित होता है

76. निम्नलिखित में से किस एक जोड़े का मिलान ठीक हुआ है?

(a) सामाजिक संविदा अभिविन्यास- किसी कार्य के भौतिक परिणाम निर्धारित करते हैं कि वह अच्छा है या बुरा

(b) दंड देना और आज्ञापालन अभिविन्यास-नियम तय नहीं हैं, किंतु समाज के हित में बदले जा सकते हैं

(c) अच्छा लड़का व अच्छी लड़की अभिविन्यास अच्छा बनकर कोई स्वीकृति प्राप्त करता है

(d) नियम और आदेश अभिविन्यास-मानवाधिकारों के मूल्य के आधार पर नैतिक सिद्धांत स्वयं चुने जाते हैं

77. पूर्व-संक्रियात्मक काल में आने वाली संज्ञानात्मक योग्यता है

(a) अभिकल्पनात्मक निष्कर्ष चिंतन

(b) अमूर्त चिंतन की योग्यता (c) लक्ष्य उद्दिष्ट व्यवहार की योग्यता

(d) दूसरे के दृष्टिकोण को समझने की योग्यता

78. मध्य बचपन अवधि है

(a) 10 वर्ष के बाद         (b) जन्म से 2 वर्ष         (c) 2 वर्ष से 6 वर्ष         (d) 6 वर्ष से 11 वर्ष

79. निम्नलिखित में से कौन-सी एक महत्वपूर्ण गतिविधि बच्चों को सीखने के लिए सक्षम बनाती है?

(a) पुरस्कार                   (b) संवाद                      (c) व्याख्यान                (d) निर्देश

80. अभिप्रेरणा और अधिगम के बारे में निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सही है ?

(a) अधिगम में प्रेरणा की कोई भूमिका नहीं होती।

(b) अधिगम केवल तभी प्रभावी होता है जब शिक्षार्थी बाहरी पुरस्कारों का उपयोग करने से प्रेरित हों।

(c) अधिगम केवल तभी प्रभावी होता है जब शिक्षार्थियों में भीतरी प्रेरणा सीखने की अंतर्रिहित इच्छा – हो।

(d) अधिगम केवल तभी प्रभावी होता है जब शिक्षार्थी बाहरी रूप से प्रेरित हों बाहरी कारणों से प्रेरित हों।

81. निम्नलिखित में से कौन-सा एक माध्यमिक विद्यालय की कक्षा-कक्ष में शिक्षक की भूमिका का सर्वोत्तम / उचित वर्णन करता है?

(a) बहु – परिप्रेक्ष्य को निरुन्साहित करना तथा एक-आयामी परिप्रेक्ष्य पर केन्द्रीभूत होना

(b) व्याख्यान देने के लिए पावरपॉइंट प्रेजेंटेशन का प्रयोग करना

(c) चर्चाओं के अवसर उपलब्ध कराना

(d) प्रथम स्थान के लिए शिक्षार्थियों को आपस में प्रतिस्पर्धा के लिए बढ़ावा देनो

82. आजकल बच्चों की ‘गलत धारणाओं को वैकल्पिक धारणाएं’ कहने की एक प्रवृत्ति है। इसे कहा जा सकता है

(a) बच्चों की समझ में सूक्ष्म भेद करना और उनका अपने सीखने के प्रति निष्क्रिय रहना

(b) पहचानना कि बच्चे सोच सकते हैं और उनकी सोच प्रौढ़ों से भिन्न होती है

(c) बच्चों की गलतियों की व्याख्या के लिए मनोहारी शब्दों का उपयोग करना

(d) बच्चों को उनकी सोच में प्रौढ़ों के समान मानना

83. आपकी कक्षा में सीखने की विविध शैलियों वाले बच्चे हैं। उनका आकलन करने के लिए आप उन्हें

(a) समान अनुदेश देंगे तथा उसके बाद बच्चों द्वारा परीक्षण में प्राप्त अंकों के अनुसार उनको नामित करेंगे

(b) कार्यों और परीक्षणों के एकसमान सेट देंगे

(c) विविध प्रकार के कार्य और परीक्षण देंगे       (d) परीक्षण पूरे करने के लिए एकसमान समय देंगे

84. बच्चे तब सर्वाधिक सृजनशील होते है, जब वे किसी गतिविधि में भाग लेते हैं

(a) दूसरों के सामने अच्छा करने के दबाव में आकर                (b) अपनी रुचि से

(c) पुरस्कार के लिए                                                                 (d) शिक्षक की डाँट से बचने के लिए

85. सीखना

(a) संवेगों से क्षीण संबंध रखता है                                           (b) सीखने वाले के संवेगों से स्वतंत्र है

(c) सीखने वाले के संवेगों से प्रभावित होता है                          (d) सीखने वाले के संवेगों से प्रभावित नहीं होता है

86. निम्नलिखित में से कौन-सा एक कथन ‘समावेशन’ का सबसे अच्छा वर्णन करता है?

(a) यह एक विश्वास है कि कुछ बच्चे कभी कुछ सीख ही नहीं सकते।

(b) यह एक दर्शन है कि सभी बच्चों को नियमित विद्यालय प्रणाली में समान शिक्षा प्राप्त करने का अधिकार है।

(c) यह एक दर्शन है कि विशेष बच्चे ‘ईश्वर के विशेष उपहार’ हैं।

(d) यह एक विश्वास है कि बच्चों को अपनी योग्यताओं के अनुसार अलग किया जाना चाहिए।

87. आकलन

(a) बच्चों में प्रतियोगितात्मक भावना को सक्रिय रूप से बढ़ावा देना है

(b) सीखने को सुनिश्चित करने के लिए तनाव और दबाव को उत्पन्न करना है

(c) सीखने में सुधार का एक तरीका है।

(d) बच्चों को लेबल करने (नाम देने) और वर्गीकृत करने की अच्छी रणनीति है

88. कोलबर्ग ने प्रस्तुत किए हैं

(a) शारीरिक विकास के चरण                           (b) संवेगात्मक विकास के चरण

(c) नैतिक विकास के चरण                               (d) संज्ञानात्मक विकास के चरण

89. पियाजे के अनुसार, बच्चों का चिंतन वयस्कों से ——– में भिन्न होता है बजाय ——– के।

(a) आकार; मूर्तपरकता                                      (b) प्रकार; मात्रा

(c) आकार; किस्म                                              (d) मात्रा; प्रकार

90. एक बच्ची कहती है, “धूप में कपड़े जल्दी सूख जाते हैं।” वह—— की समक्ष को प्रदर्शित कर रही है।

(a) अहंकेंद्रित चिंतन                  (b) कार्य-कारण              (c) विपर्यय चिंतन                     (d) प्रतीकात्मक विचार

91. बाल – केंद्रित शिक्षा – शास्त्र का अर्थ है

(a) बच्चों को शिक्षक का अनुगमन और अनुकरण करने के लिए कहना

(b) बच्चों की अभिव्यक्ति और उनकी सक्रिय भागीदारी को महत्व देना

(c) बच्चों को पूर्ण रूप से स्वतंत्रता देना                                   (d) बच्चों को नैतिक शिक्षा देना

92. भारत में बहुत से बच्चे, विशेषकर लड़कियाँ, विद्यालय में आने से पहले और विद्यालय से वापस जाने के बाद घर का काम करते हैं। आपके विचार से इस संदर्भ में एक शिक्षिका को गृहकार्य के बारे में क्या करना चाहिए?

(a) बच्चों के माता-पिता से उनके गृहकार्य को पूरा कराने के लिए ट्यूशन लगवाने के लिए कहिए।

(b) उसे उन बच्चों को कठोर दंड देना चाहिए जो अपना गृहकार्य पूरा नहीं करते हैं।

(c) शिक्षिका को ऐसा गृहकार्य देना चाहिए जो विद्यालय में कराए गए अधिगम को बच्चों के घरेलू जीवन से जोड़ता है।

(d) शिक्षिका को सुनिश्चित करना चाहिए कि बच्चे अपना गृहकार्य पूरा करने के लिए सुबह जल्दी उठें और देर तक रुकें।

93. सृजनात्मकता क्या है?

(a) समस्याओं के मौलिक और अपसारी समाधानों को पहचानने अथवा तैयार करने की योग्यता।

(b) सृजनात्मकता 200 से ऊपर की बुद्धिलब्धि से सर्वाधिक बेहतर ढंग से परिभाषित होती है।

(c) बुद्धि का एक प्रकार जो उन कौशलों से संबंधित है जो संचित किए गए ज्ञान और अनुभव पर निर्भर होते हैं ।

(d) बुद्धि का एक प्रकार जो संसाधन की गति को शामिल करते हुए सूचना-प्रक्रमण कौशलों पर अत्यधिक निर्भर होता है।

94. बच्चों को अपने अध्ययन में प्रयास करने हेतु प्रोत्साहित करने के लिए शिक्षकों को की आवश्यकता होती है।

(a) बच्चे को प्रेरित करने           (b) बच्चे को डाँटने        (c) बच्चे को नियंत्रण में रखने (d) अन्य बच्चों के साथ तुलना करने

95. आंकलन शिक्षण अधिगम प्रक्रिया का अभिन्न अंग है क्योंकि

(a) आज के समय में केवल अंक ही शिक्षा में महत्त्वपूर्ण हैं।

(b) बच्चों को अंक दिए जाने चाहिए ताकि वे समझ सकें कि अपने सहपाठियों की तुलना में वह कहाँ पर हैं।

(c) आंकलन से अध्यापक बच्चों में अधिगम को समझता है और उसके अपने शिक्षण की परिपुष्टि भी होती है।

(d) आंकलन ही एकमात्र तरीका है जो आश्वस्त करता है कि शिक्षकों ने पढ़ाया और बच्चों ने सीखा।

96. एक उच्च प्राथमिक विद्यालय के शिक्षक के रूप में आपके पास कक्षा में कुछ ऐसे बच्चे हैं जो प्रथम पीढ़ी के रूप में विद्यालय आ रहे हैं। आपके द्वारा निम्नलिखित में से किसे किए जाने की संभावना सर्वाधिक है?

(a) बच्चों से कहेंगे कि उनमें आगे पढ़ने की क्षमता नहीं है और अब उन्हें अपने माता-पिता के काम में सहायता करनी चाहिए।

(b) माता-पिता को बुलाएँगे और उनसे अपने बच्चों का ट्यूशन लगाने को नम्रतापूर्वक कहेंगे।

(c) कक्षा गतिविधि के समय और गृहकार्य के लिए उन्हें उपलब्ध कराएँगे।

(d) उन्हें याद करने के लिए और उत्तर को पाँच बार अपनी उत्तर पुस्तिका में लिखने के लिए गृहकार्य देंगे।

97. लिंग ( जेंडर) पक्षपात ——- की ओर संकेत करता है।

(a) अपने शरीर – विज्ञान के कारण लड़कों और लड़कियों के बीच विभिन्नताओं की स्वीकृति

(b) सांस्कृतिक अभिवृत्तियों के कारण अपेक्षाओं पर आधारित लड़कों और लड़कियों से भिन्न व्यवहार करना

(c) आनुवंशिक विभिन्नताएँ जो लड़के और लड़कियों में मौजूद हैं

(d) स्त्रियोचित्त और पुरुषोचित्त विशेषताओं में सापेक्षिक रूप से स्वयं का बोध

98.बच्चों की त्रुटियों के बारे में निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सत्य है?

(a) असावधानी के कारण बच्चे त्रुटियाँ करते हैं।

(b) बच्चों की त्रुटियाँ उनके सीखने की प्रक्रिया का अंग हैं।

(c) बच्चे तब त्रुटियाँ करते हैं जब शिक्षक सौम्य हो और उन्हें त्रुटियाँ करने पर दंड न देता हो ।

(d) बच्चों की त्रुटियाँ शिक्षक के लिए महत्त्वहीन हैं और उसे चाहिए कि उन्हें काट दे और उन पर अधिक ध्यान न दे।

99. निम्नलिखित में से कौन-सी आंकलन पद्धति विद्यार्थियों की सर्वोत्तम क्षमता को पोषित करेगी?

 

(a) जब विद्यार्थियों को बहु-विकल्पीय प्रश्नों के माध्यम से किए गए परीक्षण के रूप में तथ्यों को दोहराने की आवश्यकता होती है

(b) जब संकल्पनात्मक परिवर्तन तथा विद्यार्थियों के वैकल्पिक समाधानों को आंकलन की विविधियों के द्वारा आंकलित किया जाता है

(c) जब कक्षा में विद्यार्थी के द्वारा प्राप्त किए गए अंक और स्थान सफलता को एकमात्र निर्धारक होते है

(d) जब परीक्षा के अंकों और विद्यार्थी की योग्यता के बीच सकारात्मक सहसम्बन्ध पर बल दिया जाता है

100. एक अध्यापिका समाज के ‘वंचित वर्गों से आए बच्चों की आवश्यकताओं के प्रति प्रभावशाली तरीके से प्रतिक्रिया निम्नलिखित द्वारा कर सकती

(a) ‘अन्य बच्चों’ को ‘वंचित वर्ग से आए बच्चों’ के साथ सहयोग करने के लिए कहना तथा विद्यालय के तरीकों को सीखने में उनकी सहायता करने के लिए कहना।

(b) विद्यालयी व्यवस्था तथा स्वयं के उन तौर-तरीकों के बारे में विचार करना जिनसे पक्षपात एवं रूढिबद्धताएँ झलकती हैं।

(c) इस बात की पुष्टि करना कि बच्चों को एक-दूसरे के साथ मिलने का मौका नहीं देना जिससे की उनके प्रताड़ित करने को मौका कम किया जा सके।

(d) वंचित वर्ग से आए बच्चों को विद्यालय के नियमों एवं अपेक्षाओं के प्रति संवेदनशील बनाना ताकि वे उनका अनुपालन करें।

इन्हें भी देखें

• • CTET CDP Question Paper 4th February 2023
  • CTET 7th February CDP Question Paper 2023
  • CTET 6th February 2023 Question Paper HINDI
  • CTET Previous year Question Paper 17 january 2022 CDP Question
  • पियाजे के संज्ञानात्मक विकास का सिद्धांत
  • Theory of Transfer Of Learning
  • विशिष्ट शिक्षा से आप क्या समझते हैं ? इसके विशेषताओं तथा उद्देश्यों
  • प्रक्रियात्मक अधिगम – Procedural Learning
  • Types of Knowledge | ज्ञान के प्रकार