CDP Most Importent Question Paper CTET 2024 : / CTET 2024 CDP Question Paper 1 / ctet previous year question paper केंद्रीय शिक्षक पात्रता परीक्षा (CTET) आयोजित हुई है। इस परीक्षा में पेपर वन में पांच खंडों होते हैं। जिसमें अंग्रेजी भाषा, हिंदी भाषा, गणित ,पर्यावरण अध्ययन और CDP से पूछे जातें हैं
CDP Most 50 important Question CTET 2024
हमारे द्वारा दिए गए question में सभी question महत्वपूर्ण है (CDP Most 50 important Question CTET 2023)
- अभिप्रेरणा-चक्र के संदर्भ में निम्नलिखित में से कौन-सा सही क्रम में हो सकता है?
(a) उत्तेजना, प्रबल प्रेरणा, आवश्यकता, उपलब्धि, लक्ष्य – उन्मुखी व्यवहार, उत्तेजना में कमी
(b) प्रबल प्रेरणा, आवश्यकता, उत्तेजना, लक्ष्य – उन्मुखीव्यवहार, उपलब्धि, उत्तेजना में कमी
(c) आवश्यकता, लक्ष्य – उन्मुखी व्यवहार, प्रबल प्ररेणा,उत्तेजना, उपलब्धि, उत्तेजना में कमी
(d) आवश्यकता, प्रबल प्ररेणा, उत्तेजना, लक्ष्य-उन्मुखी व्यवहार, उपलब्धि, उत्तेजना में कमी
- शरीर के केन्द्रीय भाग से परिधियों या अग्रांगों की ओर का विकास दर्शाता है
(a) विकेंद्रीकृत विकास के सिद्धांतों को (b) मध्य-बाह्य विकास के सिद्धांतों को
(c) सोपानीय विकास के सिद्धांतों को (d) विकिरणीय विकास के सिद्धांतों को
- मैन और जैनिस के अनुसार, निर्णय लेने वाले बच्चे समस्या का विश्लेषण करते हैं, विकल्पों की सूची बनाते हैं और इसके फायदे और नुकसान के प्रत्येक पहलू पर विचार करते हैं। उसका व्यवहार प्रस्तुत करता है
(a) सतर्क (b) निवर्तमान (c) निरंकुश (d) चौकस
- अधिगमकर्ताओं को व्यक्तिगत क्षमता के आधार पर उनकी कठिनाइयों के विभिन्न स्तरों को ध्यान में रखते हुए पढ़ाने की विधि को——— कहा जाता है।
(a) चयनित अनुदेशन (b) सटीक शिक्षण (c) त्रुटिहीन अनुदेशन (d) विभेदी अनुदेशन
- निःशुल्क एवं अनिवार्य बाल शिक्षा अधिकार अधिनियम, 2009 दिव्यांग बच्चों की निःशुल्क शिक्षा के अधिकारों को सुनिश्चित करता है
(a) 3 वर्ष से 18 वर्ष तक के लिए (b) 6 वर्ष से 14 वर्ष तक के लिए
(c) 6 वर्ष से 22 वर्ष तक के लिए (d) 6 वर्ष से 18 वर्ष तक के लिए
- व्यक्तिगत विविधताओं वाले बच्चों को पढ़ाने के लिए ऐसे विद्यालय होने चाहिए जहां शिक्षक
(a) विविध अधिगम आवश्यकताओं के अनुसार विभिन्न शिक्षण-अधिगम प्रविधियों का प्रयोग करने में प्रशिक्षित हों
(b) विशिष्ट व्यक्तिगत विविधताओं वाले बच्चों को पढ़ाने के लिए प्रशिक्षित हों
(c) बच्चों को समरूप अधिगमकर्ता बनाने में प्रशिक्षित हों
(d) व्यक्तिगत विविधताओं के आधार पर वर्गीकृत की गई कक्षाओं के विभिन्न वर्गों में पढ़ा सकें
- अधिगमकर्ताओं की उपलब्धि का आकलन शिक्षकों की सहायता करता है
(a) शिक्षण अधिगम विधियों की प्रभावशीलता का मूल्यांकन करने में
(b) कक्षाओं में अधिगमकर्ताओं के क्षमता समूह बनाने में
(c) शिक्षण के लिए गतिविधियों की सूची तैयार करने में
(d) अधिगमकर्ताओं के प्रदर्शन का रिकॉर्ड रखने में
8. ग्रेडिंग, कोडिंग, अंकन और क्रेडिट संचय प्रणालियाँ के कुछ उदाहरण हैं।
(a) कक्षा में बच्चों की स्थिति की निरूपण विधि (b) आलेख – पत्र (रिपोर्ट कार्ड) में अकादमिक प्रगति को दर्शाने
(c) अधिगमकर्ताओं की उपलब्धि के आकलन की गणन-विधि (d) परीक्षा के उत्तर-पत्रों के मूल्यांकन की प्रक्रिया
- निकटवर्ती विकास का क्षेत्र संदर्भित करता है
(a) उस विकासात्मक चरण को, जब बच्चा सीखने की पूरी जिम्मेदारी लेता है
(b) एक संदर्भ को, जिसमें बच्चे सहयोग के सही स्तर के साथ कोई कार्य लगभग स्वयं कर सकते हैं
(c) उस सीखने के बिन्दु को, जब सहयोग वापस लिया जा सकता है
(d) उस चरण को, जब अधिकतम विकास संभव है
- कोलबर्ग के सिद्धांत के योगदान के रूप में निम्नलिखित में से किसे माना जा सकता है?
(a) इस सिद्धांत में विस्तृत परीक्षण प्रक्रियाएँ हैं।
(b) यह नैतिक तर्क और कार्रवाई के बीच एक स्पष्ट संबंध स्थापित करता है।
(c) उनका विश्वास है कि बच्चे नैतिक दार्शनिक हैं।
(d) उनके सिद्धांत ने संज्ञानात्मक परिपक्वता और नैतिक परिपक्वता के बीच एक सहयोग का समर्थन किया है।
- प्रगतिशील शिक्षा के बारे में निम्नलिखित में से कौन-सा कथन बताता है – शिक्षा स्वयं ही जीवन है?
(a) स्कूलों की आवश्यकता नहीं है, बच्चे अपने जीवन के अनुभवों से सीख सकते हैं।
(b) स्कूलों में शिक्षा सामाजिक और प्राकृतिक दुनिया को प्रतिबिंबित करे।
(c) जीवन सच्चा शिक्षक है। (d) स्कूल शिक्षा को यथासंभव लंबे समय तक जारी रखना चाहिए।
- निम्नलिखित में से कौन-सा विकल्प प्रगतिशील शिक्षा का सबसे अच्छा वर्णन करता है?
(a) थिमैटिक इकाइयाँ, नियमित इकाई परीक्षण, रैंकिंग (b) व्यक्तिगत अधिगम क्षमता समूह बनाना, छात्रों की लेबलिंग
(c) परियोजना विधि, क्षमता समूह बनाना, रैंकिंग (d) कर के सीखना, परियोजना विधि, सहयोग से सीखना
- निम्नलिखित में से कौन-सा कथन पियाजे के सिद्धांत के अनुसार कहा नहीं जा सकता ?
(a) बच्चे अपनी दुनिया के बारे में ज्ञान का निर्माण और उपयोग करते हैं। (b) निरंतर अभ्यास से अधिगम होता है।
(c) बच्चे अपने पर्यावरण पर क्रिया करते हैं। (d) विकास गुणात्मक चरणों में होता है।
14.वाइगोत्स्की के सामाजिक-सांस्कृतिक सिद्धांत के अनुसार
(a) संस्कृति और भाषा विकास में महत्त्वपूर्ण भूमिका निभाते हैं
(b) बच्चे अलग क्षेत्र में चिंतन करते हैं और वे पूर्ण परिप्रेक्ष्य नहीं लेते
(c) यदि निम्न आयु पर अमूर्त सामग्री को प्रस्तुत किया जाए तो बच्चे अमूर्त तरीके से चिंतन करते है.
(d) स्व: निर्दशित वाक् सहयोग का निम्नतम स्तर है.
- कक्षा VII का शिक्षार्थी गणित में त्रुटियाँ करता है। एक शिक्षक के रूप में आप
(a) शिक्षार्थी को सही उत्तर उपलब्ध कराएँगे (b) शिक्षार्थी को कैल्कुलेटर का प्रयोग करने की अनुमति देंगे
(c) शिक्षार्थी से कहेंगे कि वह विकल्पात्मक पद्धति का प्रयोग करे अथवा स्वयं त्रुटि का पता लगाने के लिए उसे दुबारा करे
(d) शिक्षार्थी को दिखाएँ कि त्रुटि कहाँ थी और शिक्षार्थी को उसे दुबारा करने के लिए कहेंगे
- संवेग के मनोविज्ञान में निम्नलिखित में से किस तथ्य पर सबसे कम ध्यान दिया गया है?
(a) संवेग विषयनिष्ठ (व्यक्तिपरक) भावना है और वह अलग-अलग व्यक्तियों में अलग-अलग होती है
(b) संवेग न केवल वैयक्तिक शिक्षार्थियों में, बल्कि पूरी कक्षा में भी उत्पन्न होते हैं
(c) संवेग उत्तेजना और संज्ञानात्मक व्याख्या के जटिल पैटर्न होते हैं
(d) संवेगात्मक प्रक्रिया में शारीरिक के साथ-साथ
- मनोवैज्ञानिक प्रतिक्रियाएँ शामिल होती हैं आनुवांशिकता और पर्यावरण की भूमिका के बारे में निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सत्य है?
(a) सीखने और प्रदर्शन करने की एक बच्चे की क्षमता जीनों द्वारा पूरी तरह से निर्धारित की जाती है।
(b) अच्छी देखभाल और पौष्टिक आहार बच्चे के किसी भी जन्मजात विकार को दूर कर सकता
(c) पर्यावरण केवल बच्चे के भाषा- विकास में महत्त्वपूर्ण भूमिका निभाता है।
(d) विकास के कुछ पहलू आनुवंशिकता और कुछ
- अन्य पर्यावरण से अधिक प्रभावित होते हैं । अनुशासन, जो अधिगम वातावरण में एक महत्त्वपूर्ण भूमिका निभाता है, किस तरह की मदद करता
(a) चुप्पी साधे रहने के लिए (b) शिक्षकों को निर्देश देने में
(c) बच्चों को उनके पाठ रटकर याद करने में (d) बच्चों को अपनी शिक्षा को विनियमित और मॉनीटर करने के लिए
- निम्नलिखित में से कौन-सा बच्चों में अधिगम में सुधार करने के लिए सबसे अधिक उपयुक्त है?
(a) शिक्षक को विभिन्न उदाहरणों और चित्रों का उपयोग करके विषय की व्याख्या करनी चाहिए
(b) कक्षा में सभी प्रकार की शिक्षण सामग्री होनी चाहिए।
(c) शिक्षक को वास्तविक जीवन स्थितियों पर बच्चों को एक-दूसरे के साथ बातचीत करने में मदद करनी चाहिए।
(d) नियमित मूल्यांकन परीक्षा आयोजित की जानी चाहिए।
- निम्नलिखित में से कौन-सा कक्षा में पाठ्यपुस्तकों की भूमिका का सबसे अच्छा वर्णन करता है?
(a) वे एक राज्य या राष्ट्र में अधिगम में एकरूपता बनाए रखते हैं।
(b) वे अध्ययन के पाठ्यक्रम के बारे में शिक्षकों और माता-पिता को मार्गदर्शन प्रदान करते हैं ।
(c) वे संसाधन-रहित संदर्भ में सबसे आवश्यक अधिगम संसाधन बनाते हैं।
(d) वे कक्षा में उपलब्ध संसाधन और संदर्भ सामग्री में से एक हैं।
- निम्नलिखित में से कौन-सी कक्षा समृद्ध शिक्षा को प्रोत्साहित करती है?
(a) वह कक्षा जिसमें खुली गतिविधि कोनें में हों और विभिन्न प्रकार के बाल साहित्य खुली ताक (शेल्फ) में रखी हों, जो दिन के किसी भी समय प्राप्त किया जा सके
(b) अलमारी में अच्छी तरह संगठित सामग्री वाली कक्षा, जहाँ सामग्री को सप्ताह में एक बार मुक्त खेल के लिए बाहर लाया जाता हो
(c) पाठ्यपुस्तक सामग्री द्वारा संचालित संरचित और योजनाबद्ध अधिगम वाली कक्षा
(d) वह कक्षा जिसमें प्रदर्शित विभिन्न प्रकार की सामग्री बच्चों की पहुँच से परे हो ताकि सामग्री लंबे समय तक चलती रहे
- निम्नलिखित में से कौन-सा शिक्षक की भूमिका का सबसे अच्छा वर्णन करता है?
(a) एक शिक्षक को निर्धारित पाठ्यपुस्तक का पालन करना चाहिए
(b) पाठ्यक्रम को समय पर पूरा करने के साथ-साथ दोहराने के लिए पर्याप्त समय देना महत्त्वपूर्ण है
(c) आराम के लिए जगह बनाना, जहाँ बच्चे संवाद और पूछताछ के माध्यम से सीखते हैं
(d) कक्षा में शिक्षक की सबसे महत्त्वपूर्ण भूमिका अनुशासन को बनाए रखना है
- एक तीन साल का बच्चा बताता कि दूध बूथ पर एक मशीन द्वारा दूध का उत्पादन होता है। निम्नलिखित में से कौन-सा बच्चे की समझ का सबसे अच्छा स्पष्टीकरण प्रदान करता है?
(a) बच्चे का जवाब दूध बूथ से दूध खरीदने के अपने अनुभव पर आधारित है।
(b) बच्चे ने गायों को कभी नहीं देखा है।
(c) बच्चे का परिवार बच्चे को प्रेरक वातावरण प्रदान नहीं करता।
(d) बच्चे को दुनिया का बहुत सीमित अनावरण / ज्ञान है।
- निम्नलिखित में से कौन-सा शिक्षक द्वारा कक्षा में बच्चों के लिए समस्या हल करने के तरीके का वर्णन नहीं कर सकता ?
(a) कुछ हल करते समय गलतियों को करने के प्रति ईमानदार रहना
(b) सोच, विचार, परीक्षण और विभिन्न उत्तरों जैसी शब्दावली का प्रयोग करना
(c) अभिसरण उत्तरों वाले प्रश्न पूछना (d) किसी विशेष समस्या को हल करने के बारे में अपनी विचार प्रक्रियाओं पर चर्चा करना
- अतिसंवेदनशील बच्चों को सीखने में मदद करने के लिए निम्नलिखित में से कौन-सा तरीका उपयुक्त तरीका नहीं है?
(a) अधिगम के वैकल्पिक तरीकों की पेशकश (b) उनके दैनिक कार्यक्रम में शारीरिक गतिविधि का समावेश
(c) बेचैन होने पर अक्सर उन्हें फटकार लगाना (d) एक कार्य को छोटे, प्रबंधनीय खंडों में तोड़ना
- सामाजिक आर्थिक रूप से वंचित पृष्ठभूमि से P आने वाले बच्चों को कक्षा के माहौल की आवश्यकता होती है, जो
(a) उनके सांस्कृतिक और भाषाई ज्ञान को महत्त्व देता है तथा उनका उपयोग करता है।
(b) उनकी भाषा के उपयोग को हतोत्साहित करता है ताकि वे मुख्यधारा की भाषा सीख सकें
(c) बच्चों को उनकी क्षमताओं के आधार पर वर्गीकृत करता
(d) उन्हें अच्छा व्यवहार सिखाता है
- निम्नलिखित में से कौन-सा सतत और व्यापक मूल्यांकन से संबंधित नहीं है?
(a) यह शिक्षण अधिगम प्रक्रिया का एक अभिन्न अंग है।
(b) यह विभिन्न शिक्षा क्षेत्रों में बच्चे की उपलब्धि पर केंद्रित है।
(c) यह बच्चों को धीमे, खराब या बुद्धिमान के रूप में चिह्नित करने में उपयोगी होता है।
(d) इसे भारत के शिक्षा के अधिकार अधिनियम द्वारा अनिवार्य किया गया है।
28.शिक्षक सीखने के लिए मूल्यांकन और सीखने के मूल्यांकन दोनों का उपयोग कर सकते हैं
(a) बच्चे की सीखने की जरूरतों को जानने में और तदनुसार शिक्षण रणनीति का चयन करने में
(b) आवधिक अंतरालों पर बच्चे के प्रदर्शन का आकलन करने और उसके प्रदर्शन को प्रमाणित करने में
(c) बच्चों की प्रगति की निगरानी करने और उनके सीखने के अंतराल को भरने के लिए उचित लक्ष्य निर्धारित करने में
(d) बच्चों की प्रगति और उपलब्धि स्तर को जानने में
29.मानकीकृत परीक्षणों की आलोचनाओं में से एक यह है कि
(a) उनकी भाषा को समझना मुश्किल है। (b) परीक्षण बड़ी आबादी पर लागू नहीं किए जा सकते हैं
(c) वे बच्चे की क्षमता की स्पष्ट तस्वीर नहीं देते हैं
(d) वे मुख्य रूप से मुख्यधारा की संस्कृति का प्रतिनिधित्व करते हैं और इसलिए पक्षपाती हैं
- विद्यालयों में विद्यार्थियों की असफलता के बारे में निम्नलिखित में से कौन-से कथन सही हैं?
- विशेष जातियों और समुदायों से संबंधित विद्यार्थी असफल होते हैं क्योंकि उनमें योग्यता नहीं होती।
- विद्यार्थी विद्यालयों में असफल होते हैं क्योंकि उन्हें अधिगम के लिए उपयुक्त पुरस्कार नहीं दिए जाते।
- विद्यार्थी असफल होते हैं क्योंकि शिक्षण उस तरीके से नहीं किया जाता जो उनके लिए सार्थक हो ।
- विद्यार्थी असफल होते हैं क्योंकि विद्यालय व्यवस्था प्रत्येक विद्यार्थी की आवश्यकताओं और अभिरुचियों का ध्यान नहीं रखती।
(a) C और D (c) B और C (b) A और B (d) B और D
- प्रतिभाशाली बच्चों के लिए सबसे अच्छे शैक्षिक कार्यक्रम वे होते हैं जोः
(a) उन्हें अधिगम के न्यूनतम मानकों तक काम करने को प्रेरित करने के लिए उपहारों और पुरस्कारों का उपयोग करते हैं
(b) प्रत्यास्मरण के द्वारा ज्ञान की प्रवीणता पर बल देते हैं
(c) उनके चिंतन को प्रेरित कर उन्हें विविध विचारों में व्यस्त रहने के अवसर देते हैं
(d) उनके आक्रामक व्यवहार को नियंत्रित करते हैं
- कोई शिक्षिका अपनी कक्षा में फर्नीचर की तीखी धार वाले किनारों को रुई से ढंका रखने को कहती है और ‘छुओ तथा अनुभव करो’ वाले सूचना-पट्टों का उपयोग करने को कहती है। वह किस वर्ग के विशेष शिक्षार्थियों की आवश्यकता पूर्ति करने का प्रयास कर रही है?
(a) दृष्टि विकलांग शिक्षार्थी (b) श्रवण विकलांग शिक्षार्थी (c) सीख न सकने वाले शिक्षार्थी (d) सामाजिक रूप से वंचित शिक्षार्थी
- एक शिक्षिका अपनी में विविधता को संबोधित कर सकती है:
- भिन्नताओं को स्वीकार करके और उसे महत्त्व देकर
- बच्चों की सामाजिक-सांस्कृतिक पृष्ठभूमि का शिक्षा शास्त्रीय संसाधन के रूप में प्रयोग करके
- विभिन्न अधिगम शैलियों को समायोजित करके
- मानक निर्देश देकर और निष्पादन हेतु सर्वमान्य मानदण्ड निर्धारित करके
नीचे दिए गए कूट के आधार पर सही उत्तर चुनिए।
(a) A, B, C और D (b) A, B और D (c) B, C और D (d) A, B और C
- विविध शिक्षार्थियों वाली एक समावेशी कक्षा में सहयोगी अधिगम और समवयस्कों से सीखनाः
(a) केवल कभी-कभी ही प्रयोग किया जाना चाहिए क्योंकि यह सहपाठियों से तुलना को बढ़ावा देता है।
(b) सक्रिय रूप से निरुत्साहित किया जाना चाहिए और प्रतियोगिता को बढ़ावा देना चाहिए
(c) सक्रिय रूप से प्रोत्साहित किया जाना चाहिए जिससे समवयस्कों की स्वीकार्यता बढ़े
(d) कार्यान्वित नहीं किया जाना चाहिए और विद्यार्थियों को क्षमताओं के अनुसार अलग-अलग किया जाना चाहिए
- संज्ञान और संवगे के बारे में निम्नलिखित कथनों में से कौन-सा कथन सही है?
(a) संज्ञान और संवेग परस्पर जुड़े हैं और एक-दूसरे को प्रभावित करते हैं।
(b) संज्ञान और संवेग एक-दूसरे से स्वतंत्र प्रक्रियाएँ हैं।
(c) संज्ञान संवेगों को प्रभावति करता है किन्तु संवेग संज्ञान को प्रभावित नहीं करता ।
(d) संवेग संज्ञान को प्रभावति करते हैं किंतु संज्ञान संवेगों को प्रभावित नहीं करता ।
- निम्नलिखित विकास के सिद्धांतों का उनके सही वर्णन से मिलान कीजिए:
सिद्धांत वर्णन
(a) समीप-दूराभिमुख दिशा (i) विभिन्न बच्चे भिन्न-भिन्न दर से बढ़ते हैं
(b) शिर: पदाभिमुख दिशा (ii) सिर से पैर का क्रम में विकास की दर विकास के एक क्षेत्र की अपेक्षा दूसरी में भिन्न हो सकती है
(c) अंतर्वैयक्तिक भिन्नताएँ (iii) किसी अकेले बच्चे
(d) अंतरवैयक्तिक भिन्नताएँ (iv) शरीर के केन्द्र से बाहर की ओर
(v) सरल से जटिल की ओर वृद्धि
A B C D
(a) v ii i iii
(b) ii iv i iii
(c ) ii iv iii i
(d) iv ii i iii
- जिस कक्षाकक्ष में विविध पृष्ठभूमि से विद्यार्थी आते हों, वहां एक प्रभावी शिक्षकः
(a) वंचित पृष्ठभूमि के विद्यार्थियों को कठिन परिश्रम करने के लिए कहेगा ताकि वे अपने साथियों के बराबर पहुँच सकें
(b) समूह में वैयक्तिक भिन्नता को बताने के लिए उनकी सांस्कृतिक जानकारी पर ध्यान देगा
(c) सांस्कृतिक जानकारी की अनदेखी करेगा और एक सर्वमान्य तरीके से अपने सभी विद्यार्थियों के साथ व्यवहार करेगा
(d) समान आर्थिक पृष्ठभूमि के विद्यार्थियों का समूह बनाएगा और उन्हें एक साथ रखेगा।
- शिक्षा का अधिकार अधिनियम, 2009 के अनुसार विशेष आवश्यकता वाले बच्चों को पढ़ना चाहिए:
(a) घर पर माता-पिता और देखभाल करने वालों के साथ जो उन्हें आवश्यक सहायता उपलब्ध कराएँ
(b) खासतौर पर उन्हीं के लिए बनाए गए विशेष विद्यालयों में
(c) समावेशी शिक्षा व्यवस्था में इस प्रावधान के साथ कि उनकी व्यक्तिगत आवश्यकताओं की पूर्ति की जा सके
(d) व्यावसायिक प्रशिक्षण केन्द्रों में जो उन्हें जीवन कौशलों के लिए तैयार करेंगे
- आकलन के बारे में निम्नलिखित कथनों में से कौन-से कथन सही हैं ?
- आकलन से विद्यार्थियों को यह सहायता मिलनी चाहिए कि वे अपनी शक्तियों और रिक्तियों को देख सकें और शिक्षक तदनुसार उन्हें ठीक कर सकें।
- आकलन तभी सार्थक होता है जब विद्यार्थियों का तुलनात्मक मूल्यांकन भी हो ।
- आकलन केवल स्मरणशक्ति का ही नहीं बोधन और अनुप्रयोग का भी होना चाहिए ।
- आकलन तब तक उद्देश्यपूर्ण नहीं हो सकता जब तक उससे भय और चिंता का संचार न हो ।
(a) B और C (c) B और D (b) A और B (d) A और C
- विद्यालय – यात्रा पर जाने के लिए पोती को अपने पिता से बहस करते हुए देखकर दादी कहती है, “तुम अच्छी लड़की की तरह आज्ञाकारी क्यों नहीं हो? तुम लड़कों की तरह व्यवहार करोगी तो तुम से कौन शादी करेगा?” यह कथन निम्नलिखित में से किसको प्रतिबिम्बित करता है ?
(a) लिंग समरूपता (b) लड़कियों और लड़कों के स्वभाव के बारे में रूढिबद्ध धारणा
(c) लड़की के लिंग की गलत पहचान (d) बच्चों के पालन-पोषण में परिवार की कठिनाइयाँ
- निम्नलिखित में से कौन-सा कथन भाषा और विचार के बारे में पियाजे और वाइगोत्सकी के दृष्टिकोण का सही वर्णन करता है?
(a) वाइगोत्सकी के अनुसार पहले विचार जन्म लेता है और पियाजे के अनुसार भाषा का विचार पर भारी प्रभाव पड़ता है।
(b) पियाजे के अनुसार पहले विचार जन्म लेता है और वाइगोत्स्की के अनुसार भाषा का विचार पर भारी प्रभाव पड़ता है।
(c) दोनों मानते हैं कि बच्चे की भाषा से विचार जन्म लेते हैं।
(d) दोनों भाषा को बच्चे के विचारों से जन्म लेती हुई मानते हैं।
- ‘बालकेंद्रित’ शिक्षा शास्त्र का अर्थ है:
(a) शिक्षक द्वारा बच्चों को आदेश देना कि क्या किया जाना चाहिए
(b) बच्चों के अनुभवों और उनकी आवाज को प्रमुखता देना
(c) निर्धारित सूचना का अनुसरण करने में बच्चों को सक्षम बनाना
(d) कक्षा में सारी बातें सीखने के लिए शिक्षक का आगे-आगे होना
- निम्नलिखित में से कौन-सा अधिगम के आकलन को उजागर करता है?
(a) शिक्षक विद्यार्थियों की चिंतन प्रक्रियाओं पर ध्यान देने के अलावा उनकी अवधारणात्मक समझ का भी आकलन करता है।
(b) शिक्षक ‘मानक’ उत्तरों से विद्यार्थियों के उत्तरों की तुलना करके उनका आकलन करता है।
(c) शिक्षक पाठ्य पुस्तकों में दी गई जानकारी के आधार पर विद्यार्थियों का आकलन करता है।
(d) शिक्षक किसी विद्यार्थी के निष्पादन का आकलन दूसरों के निष्पादन की लुतना में करता है।
- लॉरेंस कोलबर्ग के नैतिक तर्क के सिद्धांत की अनेक बातों के लिए आलोचना की जाती है। इस आलोचना के संदर्भ में निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सही है?
(a) कोलबर्ग ने तैतिक तर्क के प्रत्येक सोपान के लिए विशेष उत्तर नहीं दिया है।
(b) अपनी सैद्धांतिक रूपरेखा पर पहुँचने के लिए कोलबर्ग ने पियाजे के सिद्धांतों को दोहराया है।
(c) कोलबर्ग का सिद्धांत बच्चों के प्रत्युत्तरों पर ध्यान केंद्रित नहीं करता।
(d) कोलबर्ग ने अपने अध्ययन को मूलतः पुरुषों के नमूनों पर आधृत रखा है।
- हॉवर्ड गार्डनर के बहुबुद्धि सिद्धांत के अनुसार निम्नलिखित का मिलान कीजिए:
बुद्धि का प्रकार अंत अवस्था
(a) संगीतात्मक (i) चिकित्सक
(b) चिकित्सक (ii) कवि
(c) भाषिक (iii) खिलाड़ी
(d) कवि (iv) वायलिन-वादक
(v) मूर्तिकार
A B C D
(a) (v) (ii) (iv) (i)
(b) (ii) (iv) (i) (v)
(c) (iv) (ii) (i) (v)
(d) (iv) (ii) (v) (iii)
- जीन पियाजे के द्वारा प्रस्तुत ‘संरक्षण’ के प्रत्यय से तात्पर्य है कि:
(a) वन्यजीवन और वनों का संरक्षण बहुत महत्त्वपूर्ण है
(b) कुछ भौतिक गुणधर्म वही रहते हैं चाहे बाहरी आकृतियाँ बदल जाएँ
(c) परिकल्पना पर विधिवत् परीक्षण से सही निष्कर्ष पर पहुँचा जा सकता है
(d) दूसरों के परिदृश्य को ध्यान में रखना एक महत्त्वपूर्ण संज्ञानात्मक क्षमता है
- जीन पियाजे के संज्ञानात्मक विकास के सिद्धांत के बारे में निम्नलिखित कथनों में से सही कथन कौन-सा है ?
(a) पियाजे का तर्क है कि संज्ञानात्मक विकास, चरणों में आगे बढ़ने की अपेक्षा निरंतर होता है।
(b) पियाजे ने संज्ञानात्मक विकास के पांच स्पष्ट चरण प्रस्तावित किए हैं।
(c) किसी चरण को छोड़ा नहीं जा सकता क्योंकि ये चरण स्थिर हैं।
(d) बच्चों के सांस्कृतिक आधार के अनुसार इन चरणों का क्रम बदला जा सकता है।
- विकास के सिद्धांतों के बारे में निम्नलिखित में से कौन-सा कथन गलत है?
(a) विकास परिपक्वन और अधिगम पर आधारित होता है।
(b) विकास वंशानुगतता और वातावरण के बीच सतत अन्योन्यक्रिया से होता है।
(c) प्रत्येक बच्चा विकास के चरणों से गुजरता है फिर भी बच्चों में वैयक्तिक विभन्नताएं बहुत होती हैं।
(d) विकास एक परिमाणात्मक प्रक्रिया है जिसका ठीक-ठीक मापन हो सकता है।
- विद्यार्थियों के प्रभावशाली अधिगम के लिए निम्नलिखित में से कौन-सा, शिक्षक के प्रारंभिक कार्यों में से एक नहीं है?
शिक्षक के
(a) विद्यार्थियों को उपदेशात्मक विधि से सूचना प्रदान करना
(b) विद्यार्थियों की उन धारणाओं को जानना जिन्हें लेकिन वे कक्षा में आते हैं
(c) विद्यार्थियों से उच्चतर स्तर के प्रश्नों के उत्तर की अपेक्षा करना
(d) बच्चों को यह सिखाना कि वे अपने अधिगम
50.प्रयासों को कैसे देख और सुधार सकते हैं विद्यार्थियों को स्वतंत्र रूप से चिंतन करने तथा प्रभावी शिक्षार्थी बनने में सक्षम बनाने हेतु शिक्षक के लिए यह महत्त्वपूर्ण है:
(a) विद्यार्थियों के द्वारा प्राप्त की गई प्रत्येक सफलता के लिए उन्हें पुरस्कार देना
(b) विद्यार्थियों को सिखाना कि किस प्रकार से अपने अधिगम का अनुवीक्षण करें
(c) छोटी-छोटी इकाइयों या खंडों में जानकारी प्रदान करना
(d) एक संघटित तरीके से जानकारी को प्रस्तुत करना ताकि पुनः स्मरण करने में सरल हो
इन्हें भी देखें
-
- CTET CDP Question Paper 4th February 2023
- CTET 7th February CDP Question Paper 2023
- CTET 6th February 2023 Question Paper HINDI
- CTET Previous year Question Paper 17 january 2022 CDP Question
- पियाजे के संज्ञानात्मक विकास का सिद्धांत
- Theory of Transfer Of Learning
- विशिष्ट शिक्षा से आप क्या समझते हैं ? इसके विशेषताओं तथा उद्देश्यों
- प्रक्रियात्मक अधिगम – Procedural Learning
- Types of Knowledge | ज्ञान के प्रकार
