CTET 2021 CDP Question Paper 4 january 2022 : / CTET 2021 CDP Question Paper 1 / ctet previous year question paper केंद्रीय शिक्षक पात्रता परीक्षा (CTET) दिसम्बर 2021 से जनवरी 2022 को आयोजित हुई है। इस परीक्षा में पेपर वन में पांच खंडों होते हैं। जिसमें अंग्रेजी भाषा, हिंदी भाषा, गणित और पर्यावरण अध्ययन – CDP से पूछे जाएंगेI CTET CDP सिलेबस 2021 के अनुसार, इस खंड में बहुविकल्पीय वस्तुनिष्ठ प्रारूप में कुल 30 प्रश्न पूछे जाते हैं। प्रत्येक प्रश्न 1 अंक का है और कोई नकारात्मक अंकन नहीं होता है। ये जो question पेपर 1 CDP का है
CTET 2021 CDP Question Paper 4 january 2022
1. निम्नलिखित में से कौन-सा स्थूल कौशल के उपयोग का एक उदाहरण है?
(a) Balancing on one foot/ एक पैर पर संतुलन करना
(b) Squeezing a pea/एक मटर को उंगलियों से दबाना
(c) Turning pages of a book/किताब के पन्ने पलटना
(d) Holding a pencil/ पेंसिल पकड़ना
Ans. (a)
2. विकासात्मक परिवर्तन किसका परिणाम है?
(a) आनुवंशिक पर्यावरणीय परिस्थितियों का अनूठा संयोजन । (b) और किसी व्यक्ति का केवल आनुवंशिक ढांचा
(c) केवल सामाजिक-सांस्कृतिक कारक । (d) न तो वंशानुगत और न ही पर्यावरणीय कारक
Ans. (a)
3. 2 वर्ष से 6 वर्ष की अवधि को क्या कहा जाता है?
(a) Infancy/शैशवावस्था (b) Early childhood / प्रारम्भिक बचपन
(c) Middle childhood / मध्य बचपन (d) Adolescence/ किशोरावस्था
Ans. (b)
4. अभिकथन (A): शहरों में बच्चों का बहुत सारा खेल उन ‘रियलिटी टीवी शो’ पर आधारित होता है जो वो देखते हैं।
तर्क (R): इन दिनों परिवार और साथियों के अलावा मीडिया बच्चों के समाजीकरण का एक महत्वपूर्ण माध्यम बनता जा रहा है।
सही विकल्प चुनें।
(a) (A) और (R) दोनों सही हैं और (R) सही व्यख्या करता है (A) की।
(b) (A) और (R) दोनों सही हैं लेकिन (R) सही व्यख्या नहीं है (A) की ।
(c) (A) सही है लेकिन (R) गलत है।
(d) (A) और (R) दोनों गलत है।
Ans. (a)
5. पियाजे द्वारा अधिगम को सुगम बनाने के लिए निम्नलिखित में से कौन-से कारक महत्वपूर्ण माने जाते हैं?
(i) शिक्षक की गतिशीलता
(ii) विविध सामग्रियों का प्रावधान
(iii) मध्य स्तरीय नवीन अनुभव प्रदान करना
(iv) सकारात्मक और नाकारात्मक पुनर्बलन सुनिश्चित करना
(a) (ii) (iv) (b) (i) (ii) (iii) (c) (ii) (iii) (iv) (d) (i) (ii) (iii) (iv)
Ans. (b)
6. किस स्तर पर बच्चों में अपने आस-पास की दुनिया के बारे में एक जीववादी दृष्टिकोण होता है और वे मानते हैं। कि पेड़-पौधों और चलते हुए बादलों और लुड़कते पत्थरों की मंशाएँ और इरादे हो सकते हैं?
(a) Sensori-motor stage / संवेदी चालक अवस्था
(b) Pre-operational stage / पूर्व संक्रियात्मक अवस्था
(c) Concrete operational stage मूर्त संक्रियात्मक अवस्था
(d) Formal operational stage अमूर्त संक्रियात्मक अवस्थ
Ans. (b)
7. किसके सिद्धांत में भाषा बच्चों के संज्ञानात्मक विकास में महत्पूर्ण भूमिका निभाती है?
(a) Lev Vygotsky / वायगोत्सवी
(b) Jean Piaget/ जीन पियाजे
(c) Howard Gardner / हॉवर्ड गार्डनर
(d) Lawrence Kohlberg/लॉरेंस कोहलबर्ग
(Ans). (a)
8. वायगोत्सकी के अनुसार, बच्चे किस प्रकार सीखते हैं?
(a) having competitions/ प्रतियोगिताओं के द्वारा
(b) interaction with peers / साथियों के साथ बातचीत करके
(c) striving for rewards and avoiding punishments पुरस्कार के लिए प्रयास करके और दण्ड से बचकर
(d) making stimulus-response connections उद्दीपन प्रतिक्रिया अनुबंधन करके
Ans. (b)
9. एक बाल केन्द्रित कक्षा में बच्चे
(a) निष्क्रिय नकलची के रूप में देखे जाते हैं।
(b) ज्ञान के निर्माण में सक्रिय रूप से लगे हुए हैं।
(c) ब्लैकबोर्ड से उत्तरों की प्रतिलिपि बनाने को अग्रसर होते हैं।
(d) केवल निष्क्रिय श्रोता होना चाहिए।
Ans. (b)
10. निम्नलिखित में से कौन-सा सही सुमेलित युग्म है?
(a) सजा और आज्ञाकारिता अभिविन्यास कानून तय नहीं हैं अपितु समाज की भलाई के लिए बदला जा सकता है।
(b) अच्छा लड़का अच्छी लड़की अभिविन्यास बनकर अनुमोदन अर्जित करता है। दूसरों के साथ भला
(c) कानून और व्यवस्था अभिविन्यास मानव अधिकारों के मूल्य के आधार पर नैतिक सिद्धांतों को स्वयं चुना जाता है।
(d) सामाजिक अनुबंध अभिविन्यास किसी क्रिया के भौतिक परिणाम यह निर्धारित करते हैं। कि यह अच्छा है या बुरा।
Ans. (b)
11. हॉवर्ड गार्डनर के सिद्धांत में ………….. बुद्धि वाले व्यक्ति वनस्पतियों और जीवों की विभिन्न प्रजातियों की सुंदरता को पहचान सकते हैं और जान सकते हैं।
(a) [spatial/ स्थानिक (b) naturalistic/ प्रकृतिवादी (c) musical/ संगीतमय (d) inter-personal/अंतर्वैयक्तिक
Ans. (b)
12. राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020 क्या सिफारिश करती है?
(a) Multilingualism./बहुभाषावाद (b) Monolingualism./एकभाषावाद
(c) Standardization of curriculum. पाठ्यक्रम का मानकीकरण
(d) Standardization of assessment. मूल्यांकन का मानकीकरण
Ans. (a)
13. एक शिक्षिका यह धारणा रखती है कि लड़के अधिक बुद्धिमान और जोखिम लेने वाले होते हैं और लड़कियाँ आज्ञाकारी और ईमानदार होती हैं और उनके अनुसार व्यवहार करती हैं। यह किसका उदाहरण है?
(a) gender bias. / जेंडर पक्षपात (b) gender constancy./ जेंडर स्थिरता
(c) gender equity. / जेंडर समता (d) gender equality. /जेंडर समानता
Ans. (a)
14. अभिकथन (A): शिक्षकों को बच्चों का आकलन करने के लिए विभिन्न प्रकार की आकलन तकनीक और विधियों का प्रयोग करना चाहिए।
तर्क (R): कोई भी एक मूल्याँकन तकनीक बच्चे की प्रगति और विकास के क्षेत्रों के बारे में जानकारी प्रदान करने में सक्षम नहीं है।
सही विकल्प चुनें।
(a) (A) और (R) दोनों सही हैं और (R) सही व्यख्या करता है (A) की
(b) (A) और (R) दोनों सही हैं लेकिन (R) सही व्यख्या नहीं है (A) की
(c) ( (A) सही है लेकिन (४) गलत है।
(d) (A) और (R) दोनों गलत है।
Ans. (a)
15. निम्नलिखित में से कौन-सी स्थिति सीखने के लिए आकलन को नहीं दर्शाती है?
(a) छात्र सक्रिय रूप से सोचते हैं की वे कहाँ हैं, वे कहाँ जा रहे हैं और वहाँ कैसे पहुंचे।
(b) शिक्षक सीखने को सुसाधित करने के लिए रचनात्मक गुणात्मक प्रतिक्रिया देते हैं।
(c) प्रदर्शन बढ़ाने के लिए छात्रों के बीच लगातार तुलना की जाती है।
(d) रचनात्मक मूल्यांकन के कई तरीके जैसे सहकर्मी और स्व-मूल्यांकन का उपयोग किया जाता है।
Ans. (c)
16. समावेशी शिक्षा के लिए क्या जरूरी है?
(a) Flexible pedagogies/लचीला शिक्षाशास्त्र
(b) Inaccessible building/ अगम्य इमारत
(c) Rigid mindsets/अनम्य मानसिकता
(d) Standardized curriculum/मानकीकृत पाठ्यक्रम
Ans. (a)
17. निम्नलिखित में से कौन-सी दिव्यांगता ‘सामाजिक संचार’ में चुनौतियों का कारण बनती है?
(a) Autism/आत्मकेंद्रिता/स्वलीनता (b) Dyscalculia/पठनवैफल्य
(c) Dysgraphia / गुणजवैफल्य (d) Locomotor disability/गतिमान दिव्यांगता
Ans. (a)
18. निम्न में से कौन-सा सुविधाहीन और वंचित समूहों के शिक्षार्थियों को शामिल करने में मदद करता है?
(a) विविधता को महत्व (b) गैर-प्रासंगिक पाठ्यक्रम
(c) प्रमुख संमूह की ओर केन्द्रित शिक्षाशास्त्र (d) मानकीकृत परीक्षण
Ans. (a)
19. सामग्री को कई तरीके से प्रस्तुतीकरण करने के प्रावधान से निम्नलिखित में से किसके समावेशन में मदद मिलेगी?
(1) श्रवण बाधित छात्र
(ii) दृष्टिबाधित छात्र
(iii) अधिगम कठिनाई महसूस करने वाले छात्र
(iv) गतिमान दिव्यांगता वाले छा
(a) (i) (b) (ii), (iii) (c) (i). (ii), (iv) (d) (i), (i), (iii), (iv)
(Ans. (d)
20. निम्नलिखित में से कौन सा विकल्प दी गई दिव्यांगता और संबंधित छात्रों के समावेशन हेतु यथोचित संयोजन रणनीति का सही युग्म है?
(a) Dyscalculia: Provision of calculator गुणजर्वकल्प कैलकुलेटर का प्रावधान
(b) Dyslexia: Assigning lengthy written assignments पठनवैकल्य लंबे-लंबे लिखित कार्य सौंपना
(c) Hearing Impairment: Giving audio tapes श्रवण दोष ऑडियो टेप देना
(d) Visual Impairment: Providing picture books दृश्य हानि चित्रों वाली पुस्तकें उपलब्ध कराना
Ans. (a)
21. प्रारंभिक कक्षाओं में, शिक्षण-अधिगम प्रक्रिया के लिए निम्नलिखित में से कौन-सा दृष्टिकोण बेहतर है?
(a) Imitation without understanding बिना समझे नकल करना
(b) Learning by doing/करके सीखना
(c) Passive listening/निष्क्रिय रूप में सुनना
(d) Rote memorisation/रट कर याद रखना
Ans. (b)
22.अभिकथन (A) अधिगम के लिए विद्यालय के सामाजिक अवसरों में भागीदारी महत्वपूर्ण है।
तर्क (R): अधिगम मुख्य रूप से एक सामाजिक क्रिया है।
सही विकल्प चुनें।
(a) (A) और (R) दोनों सही हैं और (R) सही व्यख्या करता है (A) की ।
(b) (A) और (R) दोनों सही हैं लेकिन (R) सही व्यख्या नहीं है (A) की ।
(c) (A) is true but (R) is false. (A) सही है लेकिन (R) गलत है।
(d) Both (A) and (R) are false (A) और (R) दोनों गलत है।
Ans.(a)
23. कक्षा की गतिविधियों को सार्थक बनाने के लिए एक शिक्षिका को क्या करना चाहिए?
(a)उन्हें असंबंधित खण्डों में विभाजित करना।।
(b) उनके बारे में अस्पष्ट निर्देश देना।
(c) उन्हें संदर्भहीन तरीके से प्रस्तुत करना।
(d) उन्हें उचित सन्दर्भ में स्थित करना ।
Ans. (d)
24. निम्नलिखित में से कौन-सी शैक्षणिक पद्धतियाँ शिक्षण-अधिगम प्रक्रिया में सकारात्मक योगदान नहीं देती हैं?
(a) आवश्यकता के अनुसार पाठ्यचर्या अनुकूलन (b) छात्रों के लिए अनुभवात्मक शिक्षा
(c) पाठ्यचर्या नियोजन में नवाचार (d) परीक्षा केंद्रित कठोर शिक्षण रणनीतियाँ
Ans. (d)
25. अभिकथन (A): एक शिक्षक द्वारा पढ़ाए जाने वाले विषयवस्तु को छात्रों के दैनिक जीवन के अनुभवों से जोड़ना चाहिए।
तर्क (R): बच्चे स्कूल में जीवन के बहुत से महत्वपूर्ण अनुभव लेकर आते हैं जिसपर शिक्षिका को ध्यान देना चाहिए।
सही विकल्प चुनें।
(a) (A) और (R) दोनों सही हैं और (R) सही व्याख्या करता है (A) की।
(b) (A) और (R) दोनों सही हैं लेकिन (R) सही व्याख्या नहीं है (A) की।
(c) (A) सही है लेकिन (R) गलत है।
(d) (A) और (R) दोनों गलत है।
Ans. (a)
26. निम्नलिखित में से कौन शिक्षार्थियों को उनके सीखने का स्वयं मूल्यांकन करने और उनकी समझ की जांच करने में मदद करता है? (a) Forgetting/विस्मरण (b) Imitation / अनुकृति
(c) Metacognition अधिसंज्ञान (d) Rote-memorization/स्ट कर याद करना
Ans. (c)
27. बच्चों में भ्रांतियाँ होना है।
(a) Abnormal / असामान्य
(b) Atypical / अप्रारूपिक
(c) Natural/प्राकृतिक
(d) Rare / दुर्लभ
Ans. (c) :
28. एक विद्यार्थी जो ‘अधिगम असहायता’ महसूस कर रहा है, वह
(a) सीखने में बेहद उत्साह दिखाएगा। (b) महारत उन्मुख लक्ष्यों पर ध्यान देना।
(c) प्रदर्शन उन्मुख लक्ष्यों पर ध्यान देना। (d) शैक्षिक गतिविधियों से अलगाव रखेगा।
Ans. (d)
29. निम्नलिखित में से कौन-सा आंतरिक प्रेरणा का उदाहरण है?
(a) learning a new language out of interest रूचि के कारण एक नई भाषा सीखना।
(b) drawing a picture to win a cash prize नकद इनाम जीतने के लिए चित्रकारी करना।
(c) participating in a sport to win an award पुरस्कार जीतने के लिए किसी खेल में भाग लेना।
(d) studying to get praise of parents माता-पिता की प्रशंसा पाने के लिए पढ़ाई करना।
Ans. (a)
30. अधिगम को प्रभावित करने वाला निम्नलिखित में से कौन-सा कारक पर्यावरणीय कारक है?
(a) Attitude / रवैया (b) Motivation/प्रेरणा (c) Personality traits/व्यक्तित्व लक्षण (d) School / विद्यालय
Ans. (d) :
